Atividade 1.4

Reflexões Sobre Cenários de Mudanças

A sociedade presencia uma quantidade muito grande de evoluções tecnológicas que contribuem para significativas mudanças em áreas sócio-político, educacional, cultural e econômico. A comunicação proporciona uma velocidade no processo de tomada de decisões das pessoas resultando em inúmeras formas de agir e de pensar. Não existem mais barreiras geográficas, o espaço e o tempo são elementos que parecem não interferir na relação entre pessoas, culturas e religiões. A forma de pensar das pessoas dos dias de hoje se tornou muito mais dinâmico.

A revolução tecnológica da informação foi o “divisor águas” para a linguagem docente que antes era baseada na oralidade e escrita, porém para esta sociedade da informação uma outra linguagem deve ser explorada, pois a escola diante destes inovadores recursos tecnológicos da informação perdeu seu espaço como única transmissora de informação e necessita, urgentemente, fazer uso da linguagem audiovisual para tornar a aprendizagem algo interessante para os alunos. Em outras palavras, que o aluno seja mais participativo, que a ele seja permitido construir seu conhecimento a partir de elementos oferecidos pelo professor.

Conceitos básicos como tempo, espaço e a própria noção de realidade estão sendo reconstruídos incessantemente. Já não há mais limites físicos para esta sociedade, é possível pagar contas, fazer compras, conversar com pessoas de outros países, fazer cursos, enfim obter qualquer informação em qualquer momento. Dessa forma, a linguagem audiovisual conquista cada vez mais as pessoas e passa a fazer parte da nossa vida de forma muito natural e inevitável. E tudo isso cria percepções individualizadas de acesso à informação que substituem o princípio pedagógico da “informação que todos devem saber” pelo princípio individualizado da “informação que se deseja acessar”. Dessa maneira, tornamo-nos autônomos quanto ao nosso conhecimento. As informações que acessamos estão submetidas a critérios criados por nós mesmos.